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[[Datei:IYPT Silber 22.jpg|mini|Silbermedaille im IYPT 2022 in Timisoara, Rumänien (vlnr: Michael Steck (Betreuer), Antonia Macha, (Herder), Arthur Wittwer mit Maskottchen Horst, Tarek Bećić, Hakim Rachidi, Florian Bauer) (Foto: GYPT/Liane Brandt)]]Bei den PhyX (Lies: Phy Zehn) und PhyZ Kursen des Herder-Gymnasiums handelt es sich um Zusatzkurse zur Bearbeitung von langfristigen physikalischen Projekten. Ursprünglich als Zusatzkurs für die Semester Q1 und Q2 der Oberstufe gedacht, kann mittlerweile jeder ab der 10. Klasse teilnehmen. Zwei Lehrkräfte und zwei stud. Hilfskräfte betreuen die etwa 30-40 Teilnehmerinnen jedes Jahres. Seit der erstmaligen Durchführung eines solchen Kurses im Schuljahr 2011/12 hat sich einiges getan. Zum Beispiel wurde 2021/22 dieses Wiki begonnen. | [[Datei:IYPT Silber 22.jpg|mini|Silbermedaille im IYPT 2022 in Timisoara, Rumänien (vlnr: Michael Steck (Betreuer), Antonia Macha, (Herder), Arthur Wittwer mit Maskottchen Horst, Tarek Bećić, Hakim Rachidi, Florian Bauer) (Foto: GYPT/Liane Brandt)]] | ||
[[Datei:AYPT23 Teamfoto.jpg|mini|Silbermedaille für das Deutsche Team im AYPT 2023 (vlnr. Jan Peter Küllmar (Kassel), Arina Anzupow (Frankfurt a.M.) und Richard Bonello (Herder)) ]] | |||
Bei den PhyX (Lies: Phy Zehn) und PhyZ Kursen des Herder-Gymnasiums handelt es sich um Zusatzkurse zur Bearbeitung von langfristigen physikalischen Projekten. Ursprünglich als Zusatzkurs für die Semester Q1 und Q2 der Oberstufe gedacht, kann mittlerweile jeder ab der 10. Klasse teilnehmen. Zwei Lehrkräfte und zwei stud. Hilfskräfte betreuen die etwa 30-40 Teilnehmerinnen jedes Jahres. Seit der erstmaligen Durchführung eines solchen Kurses im Schuljahr 2011/12 hat sich einiges getan. Zum Beispiel wurde 2021/22 dieses Wiki begonnen. | |||
Die Projektthemen sind in der Regel Aufgaben des International Young Physicists' Tournament ([https://www.iypt.org/ IYPT]). Aber auch eigene Projektideen können umgesetzt werden. Ziel ist in der Regel aber eine Teilnahme an mindestens einem der Wettbewerbe IYPT (bzw. der deutsche Vorentscheid [http://www.gypt.org GYPT]) oder Jugend forscht. | Die Projektthemen sind in der Regel Aufgaben des International Young Physicists' Tournament ([https://www.iypt.org/ IYPT]). Aber auch eigene Projektideen können umgesetzt werden. Ziel ist in der Regel aber eine Teilnahme an mindestens einem der Wettbewerbe IYPT (bzw. der deutsche Vorentscheid [http://www.gypt.org GYPT]) oder Jugend forscht. | ||
Version vom 15. August 2023, 10:54 Uhr
Bei den PhyX (Lies: Phy Zehn) und PhyZ Kursen des Herder-Gymnasiums handelt es sich um Zusatzkurse zur Bearbeitung von langfristigen physikalischen Projekten. Ursprünglich als Zusatzkurs für die Semester Q1 und Q2 der Oberstufe gedacht, kann mittlerweile jeder ab der 10. Klasse teilnehmen. Zwei Lehrkräfte und zwei stud. Hilfskräfte betreuen die etwa 30-40 Teilnehmerinnen jedes Jahres. Seit der erstmaligen Durchführung eines solchen Kurses im Schuljahr 2011/12 hat sich einiges getan. Zum Beispiel wurde 2021/22 dieses Wiki begonnen.
Die Projektthemen sind in der Regel Aufgaben des International Young Physicists' Tournament (IYPT). Aber auch eigene Projektideen können umgesetzt werden. Ziel ist in der Regel aber eine Teilnahme an mindestens einem der Wettbewerbe IYPT (bzw. der deutsche Vorentscheid GYPT) oder Jugend forscht.
Aufgaben
Die im Kurs bearbeiteten Aufgaben sind in der Regel der Art, dass sie über das gesamte Schuljahr bearbeitet werden können. Gute Beispiele sind die jeweils aktuellen IYPT-Aufgaben (kommentierte Version auf der GYPT-Homepage) oder auch Aufgaben der vergangenen Jahre (IYPT-Archiv).
Für eigene Projektideen sollten folgende Punkte beachtet werden:
- Ist es eine Physik-Aufgabe? (keine reine Bastelarbeit)
- Kann man sich damit ein Jahr lang beschäftigen?
- Bieten sich vielfältige Zugänge zu Experimenten? (keine reine Literaturarbeit)
- Ist die Aufgabe fachlich für mich machbar oder kann ich mich sinnvoll einarbeiten? (nicht zu leicht/schwer)
- Ist es realistisch, die nötigen Materialien zu bekommen?
